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商品售后服務網

剝下“奢侈文具”的外衣
[發布時間:2008-11-10 00:00:00 點擊率:]

  售價幾百元的納米書包、近百元的高檔鉛筆盒、韓國進口的筆記本越來越多地出現在中小學生的書包里,如果家長欲購買一套配置齊全的文具少則幾百元,多則上千元……

  □  劉莉莉 翁璟                  

  

  現如今,在文具商家鋪天蓋地的廣告宣傳和不少家長“苦啥不能苦孩子”的觀念下,“奢侈文具”與同類商品相比擁有較高的人氣。然而,教育界人士認為,一味寵溺孩子購買高檔文具的行為,可能會扭曲孩子單純的心理。因此,專家建議,家長應從培育孩子正確的消費觀入手,引導孩子養成勤儉節約的生活習慣。

  

  選擇學習文具是否越貴越好?

  

  近日,記者來到某文具店里看到,十幾個“迪斯尼”、“hello kitty”的書包就擺在進門處的貨架上。據店員介紹,因為這些品牌書包上的白雪公主、灰姑娘等卡通圖案非常吸引孩子的注意,十分俏銷,所以選擇放在家長們第一眼就能看見的地方。

  這些品牌書包,不僅外觀新穎,功能也比較獨特,如“硬殼書包”、“減負書包”、“拉桿書包”等,其中“減負書包”主要是設計了一根“腰帶”,據推銷員介紹,這種書包可以減少學生背部的負擔,而“拉桿書包”則是效仿旅行箱,在書包后面設計了拉桿,有護脊減壓的功能,布料也便于清洗。

  在標價上,記者發現,品牌書包的價錢大都在200至400元不等,而普通品牌的書包價錢僅在100元左右。而貨架上一款多功能文具盒要賣到近百元,而普通的鐵皮鉛筆盒和筆袋不過十幾元;一款全自動的進口削筆刀要價百余元,而普通的轉筆刀也就兩元一個……

  記者在現場看到,那些高級文具前圍著不少家長和學生,普通品牌的文具盡管價格便宜,但乏人問津。

  超市工作人員表示,就用途和功能來說,這些高價格的文具用品并沒有實質性的變化,只不過是在裝飾上搞了些新花樣,但銷售情況普遍要好于樣式、功能單一的普通文具。

  高檔文具真的物有所值嗎?杭州市育才教育集團總校長胡愛玉認為,從商家的角度來看,外觀花哨、功能復雜的文具能夠吸引孩子的注意力,更好賣一些,這本來無可厚非,但說起高檔文具有科技含量,“帽子確實戴得太大”。

  “高檔文具其實就是在普通文具原有的基礎上做了改造,”胡校長說,“從使用功能的角度來說,盲目追求高檔文具完全沒有必要。另外,使用越普通的東西就越需要智慧,如果孩子使用的文具功能太全、太方便,反而會制約孩子的操控能力和創造能力!

  

  喜好或是實用,家長該如何取舍?

  

  記者了解到,不少家長之所以為孩子選擇高檔文具,主要是抱有“咬咬牙不能委屈孩子”的思想。對于開學初的大采購,市民王女士不覺得奇怪。她表示,雖然自家經濟條件不太好,但看著其他孩子什么都有,怎能委屈了自己的孩子。

  “我的孩子9月份要上三年級了,之前四個學期換了6個書包,”王女士說,“我給她買過一個高檔拉桿書包,一直沒有舍得給她用。她為了早點用上這個新書包,竟然故意損壞舊書包,還說如果她的書包沒有其他同學的好,那是很丟面子的事,我們家長實在沒有辦法! 

  在啟路文具店的收銀臺前,一位給孩子購買了700余元文具的媽媽表示,其實家里還有許多同事親戚送的書包都沒用,不過孩子都不喜歡,非要來買喜歡的,小孩現在上二年級,比起他到時候賭氣不聽課,花這些錢還是值得的。

  然而,市民李奶奶就非常不贊同如此寵溺孩子,李奶奶的孫子今年上小學二年級,當小家伙在花花綠綠的名牌筆記本貨架前轉悠時,李奶奶便把他拉走,只給他買最普通的薄皮練習本。

  “我們小時候上學哪里有筆記本啊,都是記在紙上,”李奶奶說,“你看這種韓國產的筆記本,才巴掌大就要85元,實在不值,F在的文具用品都快變成孩子的玩具了! 

  而學校的老師認為,家長不必要購買太過高檔和花哨的文具,一方面如此會助長孩子的攀比心理,另一方面會分散孩子在學習時的注意力,購買文具只需要從實用的角度出發即可。

  杭州市育才教育集團總校長胡校長介紹,在文具選擇的問題上,學校也有一定的意見和措施,育才學校目前采用的做法是為低年級的學生統一購買書包和鉛筆盒!拔覀兘y一購買的文具不要求有太多功能,外觀簡潔、大方就好,”胡校長說,“等孩子到了高年級,形成自己的價值觀并養成良好的學習習慣,我們就不再為他們統一配備文具了!

  

  專家:

  家長對孩子的引導至關重要

  

  在購買奢侈文具的問題上,家長的初衷都是為了讓孩子得到更好的教育,然而效果卻差強人意,對此教育界的專家建議,家長要首先樹立正確的消費觀念,教育孩子養成勤儉節約的習慣,提醒孩子主動遠離奢侈的學習用品,不要讓“消費”成為“浪費”。

  浙江大學教育學系副教授肖海龍認為,購買高檔的文具的行為用在家長對孩子的身上,本身就是一種不對路。家長一味地滿足孩子的購物欲望,會讓孩子從小形成不良的攀比心理,家長的寵溺,會讓孩子無法體會他人的關愛,覺得一切都來得十分容易,容易導致孩子對外界事物和情感的無視和冷漠。

  因此肖教授介紹,為了防止孩子從小養成自私、嬌縱的習慣,家長可以讓孩子多接觸大自然和社會,教育孩子關心他人,體諒別人。在孩子要求家長購買不合實際的奢侈品時,家長應該教育和告知其自己賺錢的辛苦,勸說孩子體諒家長,首先學會為家長著想,從而達到教育孩子體諒他人的目的。

  孩子正在讀四年級的家長馬先生每學期都會給女兒準備一筆“文具基金”,讓她自己去購置學習用品!芭畠撼鲩T買文具前,我都會和她一起做個詳細的預算,例如打算買多少鉛筆、多少個本子,價位如何等,幫助孩子建立節約、規劃的意識,”他說,“雖然現在女兒有時候還是會被高檔文具吸引,但她現在已經學會控制自己,知道自己應當與其他同學“攀比”知識和學習,而不是文具的檔次! 

  在此問題上,胡愛玉校長也抱有同樣的觀點。她認為,孩子的感覺很直觀,容易被一件東西的色彩和外形所吸引,而忽視實用性,因此家長要注意到孩子的這種特殊思維模式。

  “在購買文具前,家長要與孩

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